Enguany estrenem dues pissarres digitals interactives (PDI) a l'escola. Ja disposàvem d'una, a cicle inicial; i hi hem sumat una més, a cicle mitjà i una altra, a cicle superior.
La pissarra digital interactiva (PDI) és una eina molt útil en la tasca diària a l’aula, per la
qual cosa ha tingut gran acceptació en l’activitat docent. La seva utilització no implica necessàriament que es faci servir com a eina multimèdia; també es pot utilitzar només com a
pissarra tradicional.
La facilitat d’aplicació fa que no calgui una formació prèvia per fer-la servir: totes les eines són molt intuïtives, només amb un petit moviment podem inserir imatges, sons, vídeos, etc.
És un avenç important respecte als altres recursos que s’han usat amb anterioritat: làmines, diapositives, televisió, radiocasset...
El fet d’utilitzar el llapis electrònic, o fins i tot el dit, directament sobre la super- fície dóna un plus al nostre treball.
A més, permet que mentre estem drets puguem interaccionar amb els i les alumnes d’una manera directa i no estiguem davant la pantalla de l’ordinador, cosa que ens fa perdre aquesta connexió amb el grup classe.
L’ensenyament interactiu implica l’ús d’estratègies que estimulen i motiven els i les alum- nes, que aprenen més i amb més eficàcia.
No hi ha dubte que la utilització dels recursos multimèdia és un avantatge respecte als que hem fet servir fins ara i, com que no crea una dificultat afegida perquè l’ús és molt senzill i intuïtiu, l’èxit hi està gairebé assegurat.
Els resultats d’estudis recents confirmen que quan s’ha fet servir la PDI com a eina d’aprenentatge a l’aula durant un temps, i es troba integrada a la pràctica docent diària, hi ha una correlació positiva entre el seu ús i els resultats de l’alumnat tant en la motivació com en l’aprenentatge.
(Fragment extret del Departament d'Ensenyament)
La facilitat d’aplicació fa que no calgui una formació prèvia per fer-la servir: totes les eines són molt intuïtives, només amb un petit moviment podem inserir imatges, sons, vídeos, etc.
És un avenç important respecte als altres recursos que s’han usat amb anterioritat: làmines, diapositives, televisió, radiocasset...
El fet d’utilitzar el llapis electrònic, o fins i tot el dit, directament sobre la super- fície dóna un plus al nostre treball.
A més, permet que mentre estem drets puguem interaccionar amb els i les alumnes d’una manera directa i no estiguem davant la pantalla de l’ordinador, cosa que ens fa perdre aquesta connexió amb el grup classe.
L’ensenyament interactiu implica l’ús d’estratègies que estimulen i motiven els i les alum- nes, que aprenen més i amb més eficàcia.
No hi ha dubte que la utilització dels recursos multimèdia és un avantatge respecte als que hem fet servir fins ara i, com que no crea una dificultat afegida perquè l’ús és molt senzill i intuïtiu, l’èxit hi està gairebé assegurat.
Els resultats d’estudis recents confirmen que quan s’ha fet servir la PDI com a eina d’aprenentatge a l’aula durant un temps, i es troba integrada a la pràctica docent diària, hi ha una correlació positiva entre el seu ús i els resultats de l’alumnat tant en la motivació com en l’aprenentatge.
(Fragment extret del Departament d'Ensenyament)
